stepan: (2011)
[personal profile] stepan
Очень часто во время презентаций или онлайн-тренингов людям одновременно показывают текст и говорят слова. Скажите, как адекватно воспринимать информацию, представленную в таком виде? Если я начинаю читать, то я не слышу, что говорят. Если я начинаю слушать, то я не успеваю прочесть. Как усваивать такую инфу вообще? Зачем вообще людей ставят в такую странную ситуацию?

VKontakte.

Date: 2013-04-17 02:41 pm (UTC)
From: [identity profile] http://users.livejournal.com/_lizzka/
По моему опыту, вслух говорят ровно то, что написано, только с большей степени подробности. Мне кажется, что это как раз удачно

Date: 2013-04-17 02:52 pm (UTC)
From: [identity profile] stepan.livejournal.com
Ну да, иначе бы совсем финиш бы был. Но тогда получается, что просто нужно выбирать или закрывать уши или глаза.

Date: 2013-04-17 02:54 pm (UTC)
From: [identity profile] http://users.livejournal.com/_lizzka/
Да нет же! Ты видишь тезисно написанное то, что тебе говорят подробно - ну как на лекции.

Date: 2013-04-17 03:05 pm (UTC)
From: [identity profile] stepan.livejournal.com
Я не могу одновременно и слушать и читать текст. А специальное время на чтение говорящий обычно не даёт.

Date: 2013-04-17 03:10 pm (UTC)
From: [identity profile] http://users.livejournal.com/_lizzka/
А как ты в институте ходил на лекции?

Date: 2013-04-17 03:21 pm (UTC)
From: [identity profile] stepan.livejournal.com
В институте пока препод писал на доске - было время переписать это. Там не грузили одновременно текстом написнным и проговариваемым или было время его записать.

Date: 2013-04-17 03:23 pm (UTC)
From: [identity profile] http://users.livejournal.com/_lizzka/
Хм, а у нас всегда говорили и писали одновременно

Date: 2013-04-17 03:28 pm (UTC)
From: [identity profile] stepan.livejournal.com
Ну не знаю, может, у нас тоже, но как-то проблем это особо не вызывало. Видимо, не предполагалось полного понимания. Для полного понимания надо было просто читать конспект и спрашивать если что неясно.

Date: 2013-04-17 03:21 pm (UTC)
From: [identity profile] leshij-frir.livejournal.com
Идея дублировать на экране основные мысли заключалась в том, что кто-то слушает докладчика, а кто-то просматривает тезисы и не слушает.
Если на слайде много текста - это плохая презентация.
Исключение - если презентацию посылают кому-то и не предполагают что-то говорить.

Date: 2013-04-17 04:33 pm (UTC)
From: [identity profile] margo-rikki.livejournal.com
Презентация - это конспект лекции, подсказка для лектора. И тебе на память. А во время презентации твоя задача - слушать и смотреть на картинки. Текст - только если отключился на пару минут - чтобы понять, о чем речь (читаем про себя мы обычно быстрее, чем рассказывает лектор)

Date: 2013-04-17 08:14 pm (UTC)
From: [identity profile] juan-gandhi.livejournal.com
Картинка на экране не чтоб читать. Она демонстрирует то, что ты говоришь.

Date: 2013-04-18 06:29 am (UTC)
From: [identity profile] stepan.livejournal.com
Если картинка не для чтения, то тогда зачем там текст?

Date: 2013-04-18 03:50 am (UTC)
From: [identity profile] dr-susuwatari.livejournal.com
Соглашусь с вышесказанным.

Презентация это

1) иллюстрации в виде картинок, обычно не требуют особого внимания;
2) В виде схем, или достаточно долго поясняются лектором, или лектор даёт время переписать под малонасыщенный словесный поток
3) основные мысли доклада.

Так я помню со студенчества, такое я вижу на конференциях, сам так делал и делаю как докладчик и делал как препод.

Думаю, ты просто утратил студенческий навык контролировать 2-3 информационных канала, фильтровать их важность. Ничего, скоро вернётся :)

February 2021

S M T W T F S
 1 23 4 5 6
78910111213
14151617181920
21222324252627
28      

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 7th, 2025 10:23 pm
Powered by Dreamwidth Studios